时间: 2024-07-14 19:27:29 | 作者: 安博体育在线
《幼儿园保育教育质量评价攻略》中指出：幼儿园活跃创设丰厚适合、赋有童趣、有利于支撑幼儿学习探究的教育环境。环境作为“隐性课程”，不仅能促进幼儿个性化的展开，一起也能进步教师的专业素质。为进步教师对环境创设理念的知道，更深刻地意识到环境创设对幼儿园教育的重要性，日，莘县试验幼儿园展开了“环”创秋色，“境”润童心为主题的秋季环创评比活动。
在郭园长的带领下，参加评选的副园长、教师们带着赏识与学习的情绪走进各班级，仔细倾听班级教师的解说和介绍，全面详尽地介绍班级主题墙安置、幼儿著作栏及班级全体布局，可谓是“班班一特征，处处一景色”。
秋天里，大天然中发生了一系列显着的改变，树叶有了黄色、赤色等多样的颜色，各种瓜果蔬菜就是这个时节给予咱们最好的礼物。走进教室你会发现：教师们用一张桌子、一个纸箱、一块块民族风的布在一隅小天地，错落有致地进行堆叠，让整个视觉愈加有层次性，出现着秋天的各种果实，加上天然色系的芦苇和高粱杆，似乎置身在秋日的郊野间。教师们从大天然中收集各种树叶、树枝、花生壳、地瓜等作为幼儿操作的资料，在教师的引导下，幼儿经过调查、探究、着手发明出一幅幅美丽的著作，真实表现了幼儿园的活动来源于日子，又回归日子。
各班遵从“以幼儿为本”的理念，环绕一日活动、主题课程、幼儿年纪特征及展开方针，创设了丰厚且有特征的学习环境，出现了形式多样、立体感、丰厚性的展开，让环境和幼儿互动，让幼儿成为环境的主人，让墙面成为“会说话”的墙。能够正常的看到为幼儿预备的接触墙，经过手触体会不一样质地、不同硬度，影响幼儿触感展开；也能够赏识到扎染、二十四节气等民间传统文明的美；大班幼儿姓名构思画也是独具匠心，幼儿们对自己的姓名斗胆幻想发明，创编出风趣的故事；小班幼儿也能从一个小小的线条、一个图形就能制造出归于本身个人的小国际。总归，每一处环境都蕴藏幼儿七彩的童心，幼儿的学习进程都被仔细收藏。
幼儿园主题墙的创设，是丰厚幼儿园教育环境，进步教育质量的一个重要办法。一面完好的主题墙承载着幼儿对主题活动的知道和了解，是幼儿学习生长进程的重要表现。小班以“香馥馥、甜美蜜”为主题，幼儿在发现甜美、制造糖块、品味香馥馥的糖块和饭菜的进程中，更好地建立在园的安全感以及归属感；中班以“爱心小天使”为主题，进一步加深幼儿对共同日子的亲属的知道，感触中秋传统节目文明的温馨，从而提高爱家人、爱日子、爱祖国的杰出情感；大班以“多彩的秋天”为主题，使用原生态的资料，如树叶、果壳、生果等展开各种活动，让幼儿在操作中发现天然物的美，体会发明的高兴。总归，在主题墙的创设中教师们都能尊重幼儿的主体位置，更好地表现幼儿的参加性。
本次评比活动，既展现了莘县试验幼儿园教师的心灵手巧与教育才智，又促进了教师们对环境创设对幼儿展开的知道，进一步更新了理念。未来全园教师将会持续前行，全力为幼儿们创设更好、更适合的环境。
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